ENSILLADO Y APERADO EN EQUINOS

el dia 23de abril ejecutamos la practica de aperado y ensillado de equinos en el instituto tecnico agropecuario con el fin de aprender estos ejercicios o constumbres  que hoy en dia los jovenesse nos an olvidadoy no hemos puesto en practica estas labores tam importamntes.primero recibimos una explicacion por nuestros compañeros luis carlos muncada y sebastian suarez quienes nos enseñaron un poco mas sobre las formas de como ensillar ,los elementos que nesesitamos; los nombres ytodas las partes de los mismos

HERRAMIENTAS QUE NESESITAMOS PARA ENSILLAR

1-JAQUIMA

PARTES: 

PISADOR

MUSEROLA

CARRILLERA

FRONTALERA

CABESADA

BOCETA

AHOGADERO

2-FRENO...

PARTES

BOCADO

COMAS

BARBADA

BEBEDERO,FALSAS RRIENDAS

RIENDAS

3-SILLA...

PARTES:

PECHERA

PASADOR

ARCIONES

SINCHA SUELTA 

SINCHA FIJA

GUARDA BARROS

EVILLA

PASADORES DE SINCHA

4-ALFOMBRA

PASOS PARA EL APERADO

• ATAMOS AL ANIMAL CON LA JAQUIMA
• LIMPIAMOS EL CABALLO CON UN SEPILLO PARA QUITAR IMPURESAS 
• COLOCAMOS EL FRENO DE TAL FORMA QUE EL BOCADO QUEDE ARRIBA DE LA LENGUA PARA NO LASTIMAR AL ANIMAL
• COLOCAMOS LA ALFOMBRA SI ES UN ANIMAL ARISCO SE CONSIDERA QUE SE PONGA CON DELICADESA PARA NO ASUSTARLO 
• LUEGO PROCEDEMOS A PONERLE LA SILLA 
• PARA PONER EL ARRETRANCO Y LA BATICOLA CORREMOS LA SILLA JUNTO CON LA GUALDRAPA Y LA PONEMOS  
• LUEGO PUNEMOS LA PECHERA 
• Y POR ULTIMO AJUSTAMOS LA SINCHA

Y TENEMO S LISTO EL ANIMAL PARA MONTARLO

APERADO PARA CARGA REDONDA

EN ESTE CASO ESTA PRACTICA FUE EXPUESTA POR 

MI ,LES CONTE Y LES ENSEÑE COMO APERAR UN 

ANIMAL Y COMO CARGARLO

UTENCILIOS NECESARIOS PARA EL APERADO

1.    Enfalma

2.    sudaderas

3.    Cincha

4.    Pretal

5.    Baticola

6.    Cinchón

7.    Lasos para sobrecarga

8.    Prendido

PASOS PARA EL APERADO

1.    Le colocamos el cabezal al macho.

2.    Procedemos a limpiar el equino

3.    Colocamos los sudaderos

4.    Luego colocamos la enfalma

5.    Apretamos la cincha

6.    Colocamos la baticola

7.    Luego se coloca el pretal

8.    Se procede a cargarlo

Al equino al ya estar aperado de la mejor forma, procedemos  a cargarlo.

Cogemos el laso del prendido, hago un bozal para sujetar el primer bulto y luego otra persona va a sostener el bulto que está sujeto con el lazo, luego se hace otra argolla para sujetar el segundo bulto y por ultimo con los lazos de sobrecarga, ponemos el cinchón debajo de la barriga del animal, pasamos todos los lazos por encima de los bultos y procedemos hacer una serie de amarrados para cuando este en movimiento el animal no se caiga la carga y al final colocamos la baticola y el pretal.  

DESCORNÉ,TOPISADO Y MARCADO EN BOVINOS

PROYECTO ITA

INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO

PENSAMIENTO AGROPECUARIO

GRADO UNDÉCIMO

NOMBRE DEL PROYECTO: LABORATORIO DE SANDIA Y ZANAHORIA.

RESPONSABLES: IVAN LEONARDO DIAZ PARADA                              SEBASTIAN GUACANEME ASTRO

JUSTIFICACIÓN

Explica las maneras como el proyecto entrará a solucionar el problema planteado y cuál es su contribución. - Incluye el impacto en el corto, mediano y largo plazo. - En que forma va a beneficiar el proyecto a los ejecutores. - Se debe incluir el interés, la utilidad y novedad del proyecto. - La justificación responde al ¿POR QUÉ SE HACE EL PROYECTO?

Esta propuesta se realiza con el fin de experimentar diferentes métodos de cultivo, tanto orgánicos como convencionales, en pro de conocer cuál de las técnicas genera mejores condiciones organolépticas de la fruta, pero además, observar y comparar la incidencia  fitosanitaria en cada parcela de cultivo. La realización de este proyecto se hace teniendo en cuenta la importancia de crear un trabajo colectivo y permanente para  tener y cuidar una huerta escolar la cual se realiza en un tiempo aproximado de 4 meses.  Este proyecto beneficia primero que todo en el aprendizaje y en la economía de los estudiantes que realizaran este cultivo.  Se va a utilizar fungicidas e insecticidas orgánicos ya que estos no contaminan el medio ambiente

OBJETIVOS

Es una expresión cualitativa de los propósitos que se tienen. Deben ser: - Claros - Concretos: que responda a problemáticas. - Reales y Soluciones Alcanzables - Ser Realizable es decir que se lleve a la práctica - Debe estar enfocado al logro, no a la actividad, por lo tanto,  palabras como apoyar, coordinar, colaborar, capacitar, no deben utilizarse al definir resultados. - Formulados como acciones terminadas: instalar, erradicar, dirigir, aumentar, llevar a cabo, etc.

OBJETIVO GENERAL

Debe llevar a solucionar el Problema Central. Es lo que se quiere alcanzar o la situación futura a la que se desea llegar. Debe expresarse en términos de resultados con el fin de facilitar la evaluación. Responde a las preguntas: ¿QUÉ se va hacer? ¿MEDIANTE QUÉ o cómo se va hacer? ¿PARA QUÉ se va hacer?. Se escribe con un verbo que indique acción terminado en infinitivo: ar, er, ir. EJEMPLO: Instalar una explotación avícola, mediante el uso de alimentación  alternativa para ofrecer un producto de buena calidad en el mercado

Sembrar sandia  mediante la utilización de técnicas orgánicas para demostrar que es posible obtener buenos resultados  sin utilizar químicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Son las soluciones concretas a las causas y consecuencias del problema que el proyecto desea resolver. Se desagregan del Objetivo General: - Un objetivo dirigido hacia el proceso de producción. - Que se refiera a la calidad del producto. - Dirigido al mercadeo o comercialización de los productos. - Como soluciona un problema social y Ambiental. EJEMPLO: a) Establecer un programa de alimentación, mediante una dieta que proporcione los requerimientos nutricionales. b) Establecer un manejo adecuado para obtener un producto de calidad.

- comparar. e implementar diferentes métodos de siembra.   - Conocer la fitopatología del cultivo.   -  -Introducir tecnologías innovadoras.

PLAN DE ACTIVIDADES

Relacione en la siguiente tabla, las actividades necesarias a desarrollar durante la ejecución del proyecto.

ACTIVIDAD PROGRAMADO EJECUTADO RESPONSABLE Arreglar terreno abril/2016 Ambos Siembra de semilla  abril/2016 Ambos deshierbe y  abonado  junio Ambos fumigada junio Ambos recolecta Entre julio y agosto Ambos

PRESUPUESTO

Relacione en este cuadro los costos que va a tener su proyecto (insumos, mano de obra, arriendo, electricidad, entre otros.)

DETALLE CANTIDAD VALOR UNIDAD VALOR TOTAL UNIDADES MEDIDA Semillas de sandia 15 gramos $100 $1500 abono 5 arrobas $4000 $20000 deshierbe 3 horas $4000 $12000 Semilla de tomate 20 gramos $200 $4000      INSECTICIDAS Ajo, ají 12 kilos $100 $12000 FUNGICIDAS ECOLÓGICOS Extracto de semillas de cítricos 10 kilos  $ 100  $ 10000 Purín de ortiga 12 litros  $ 2000  $ 24000 TOTAL $83.500

DIARIO DE CAMPO

-EL DÍA 11 DEL MES DE ABRIL DE 2016 PROCEDIMOS A MACANIAR LA PARCELA

-EL 19 DE ABRIL FUMIGAMOS CON GLIFOSOL 

-EL 26 DE ABRIL REPICAMOS PARA PROCEDER A SEMBRAR

-EL DÍA 4 DE MAYO SEMBRAMOS 16 SEMILLAS PERO LOS GUSANOS SE NOS COMIERON LAS PLANTAS

- EL DÍA 24 DE MAYO RESEMBRAMOS Y APLICAMOS UN FERTILIZANTE HECHO POR LOS ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO 

El día 28 de junio se macaneo , se abono y se fumigo en la mañana en la cual observamos el comportamiento de algunas plantas: hojas amarillas,una grandes y otras pequeñas pero el día de hoy va marchando muy bien.

El día  28 de septiembre mi compañero Sebastian Guacaneme  macaneo nuestro cultivo de sandia el cual duro 3 horas.

En la parcela 1 se va a trabajar solo deshierbe

• En la fila A no se le va a regar nada solo deshierbe 
• en la fila B se le aplicara abono orgánico y se fumigara con insecticida orgánico   

En la parcela 2 se le va hacer limpieza ala planta

• En la fila C se le aplicara químico DAP e insecticida químico
• en la fila D se le aplicara  químico TRIPLE 15